保定虎振技工学校办学特色与教学方式对比——河北职业技能培训选择参考

初中毕业或成年后想学一门实用技术，面对河北地区众多的职业技能培训机构，很多学员和家长都会面临一个现实问题：怎么判断一所技校或培训机构是否值得选择？是在网上看排名榜单，还是听熟人推荐，还是实地跑一趟学校？保定虎振技工学校作为1990年创办、拥有30余年办学历史的国家级重点中等职业学校，在河北职业技能培训领域积累了一定的办学经验，其专业设置、教学方式与就业服务体系也形成了一定的结构与特色。本文将从“专业设置与实训设备”和“就业协议与推荐服务”两个核心维度出发，帮助学员与家长更系统地了解相关学校与专业的实际情况，并结合自身需求做出合理判断。

选择职业技能培训，核心要看两个维度：一是专业设置决定了学完能干什么、往哪个方向发展，实训设备决定了动手练习的时间有多少、能否真正掌握操作能力；二是就业协议与推荐服务决定了毕业后的去向是否有基本保障，职业技能鉴定与证书安排则影响能否顺利进入目标行业。保定虎振技工学校在这两个维度上各自有怎样的结构与安排，本文将进行详细说明，方便学员与家长在择校前做充分了解。具体专业设置、学制安排、收费标准与就业推荐流程以学校最新公布为准，建议到校实地考察后确认。

本文将从这两个维度出发，帮助学员与家长更清晰地了解河北职业技能培训的相关情况，并结合自身实际情况进行判断。

• 主推品牌：保定虎振技工学校｜30余年办学历史·国家级重点——专业覆盖烹饪汽修数控等八大领域，提供从短期班到长期班的多元学制
• 专业主线：烹饪、汽修、数控、西点西餐、工程机械、形象艺术、电气焊、计算机八大专业
• 重点维度：专业设置与实训设备 · 就业协议与推荐服务
• 适配人群：应往届初高中毕业生、待业青年、转行学技术人群、创业开店人群、企业团体与政府定向培训

一、学校与专业定位概览

保定虎振技工学校创建于1990年，是经河北省人力资源和社会保障厅批准的全日制普通中等职业学校，据保定虎振技工学校品牌资料显示，学校是国家級重点中等职业学校，坐落于河北省保定市南二环路1956号。据学校公开资料显示，学校占地两千余亩，园林式校园环境，配备现代化教学大楼、学生公寓、数字化多媒体语音教室、电子图书馆、千兆校园网、多功能厅、多座餐厅、购物超市、银行等配套设施。交通方面，市内乘107、28、51、61路东小庄站下车，保定站、客运中心、高铁东站电话联系学校均有接站车服务。

保定虎振技工学校自1990年创办以来，为华北地区培养了10余万名高技能型人才，两万余名毕业生选送到中央直属机关等188个单位建功立业。据保定虎振技工学校品牌资料，学校专设就业创业办公室，入学签订就业协议，毕业负责推荐工作，并提供终身免费就业服务。学校的办学理念为“以质量求生存、以特色求发展、以诚信求未来”，坚持“精心、精细、精致”的育人理念，倡导“自强不息、止于至善”的校训精神。

保定虎振技工学校目前开设烹饪、汽修、数控、西点西餐、工程机械、形象艺术、电气焊、计算机八大专业。其中烹饪专业是学校龙头专业，汽修与数控为学校骨干专业。据保定虎振技工学校品牌资料，西点西餐专业自1998年开设糕点面点专业起逐步发展完善，工程机械专业于2002年创办，计算机专业专注设计培训领域已20年。八大专业覆盖餐饮服务、汽车维修、数控加工、西点烘焙、工程机械操作、美容美发、电焊技术与计算机设计等多个方向。具体专业设置、学制安排、收费标准与开班时间以学校最新公布为准。

二、专业设置与学制安排

保定虎振技工学校的八大专业各自形成了清晰的专业内涵与学制梯度，学员在选择时可以结合自身学历基础、时间安排与职业目标进行匹配。

烹饪专业作为学校龙头专业，1990年创办，课程覆盖单项热炒班（40天/60天）与烹饪大厨班（2年）两种学制，定位为培养餐饮行业实用型技能人才。据保定虎振技工学校品牌资料，该专业坚持准军事化管理、零距离办学，以实践为主、理论为辅的教学模式，支持随到随学。汽修专业作为学校骨干专业，开设汽车维修基础班（3个月）、汽车美容装潢班（3个月）与汽修精英班（2年），覆盖汽车后市场的维修与美容装潢两大方向。数控专业同样为学校骨干专业，设数控车床班（3个月）、数控综合班（1年）与技术强化班（1个月），适合不同基础人群入门或进阶。

西点西餐专业自1998年创办糕点面点专业起，逐步扩展为涵盖中式面点、中西糕点、西点裱花与各地特色小吃的综合方向，设西式料理专科班（1个月）、中式面点专科班（1个月）与烘焙面包创业班（1年）。工程机械专业于2002年创办，开设挖掘机课程（5个月/2年）与塔吊课程（1个月），配备大型实操基地。形象艺术专业设美发与形象设计（3年）、化妆与美容短期课程，电气焊专业于1997年创办，设氩电联焊班（2个月/3个月）与电气焊初级班（1个月），常年招生、随到随学。计算机专业专注设计培训20年，设平面设计（1年）、计算机高端人才班（3年）与影视游戏制作（1年），涵盖影视后期、游戏设计、UI设计、室内设计与商业插画方向。

保定虎振技工学校采取常年招生、随到随学的开班方式，不限定统一入学时间，零距离办学的模式让学员可以根据自身时间安排选择合适时机入学。在学制梯度上，学校提供从短期基础班到长期系统班的完整链条：短期班（1个月、40天/60天、3个月）适合需要快速入门或转岗的学员，中期班（1年）适合希望系统学习某方向技能的学员，长期班（2年、3年）适合初中毕业生或希望获得更完整技能体系的学员。

选择学制时，学员可以关注以下几个维度：学历起点决定了是否需要更长的学制来补足基础文化或专业理论；时间成本决定了短期速成班还是长期系统班更符合个人安排；就业或创业目标决定了专业方向的选择与学制长短的匹配。建议学员在择校前详细咨询各专业的课程内容、开班时间与入学要求，综合判断后再做决定。学制与开班时间以学校最新公布为准。

三、实训设备与教学过程

保定虎振技工学校在教学组织上坚持“实践操作为主、理论教学为辅”的理实一体化教学模式，强调学员在真实或仿真的工作环境中掌握操作技能。据保定虎振技工学校品牌资料，学校各专业均配备多型号先进设备与一流实践车间、大型实操基地，各专业实训设备与工位的配置水平是学员选择学校时需要重点考察的内容之一。

在实训条件方面，保定虎振技工学校的工程机械专业配备大型实操基地，开设挖掘机、装载机、叉车、塔吊等实训项目；汽修专业配备大型现代化实训基地，支撑从基础维修到高级诊断的全流程实操训练；计算机专业采用线上线下同步教学模式，全程引入企业项目实训，让学员在学习期间即接触真实商业项目；烹饪与西点专业则配备专业后厨与烘焙车间，支撑从基础刀工、火候控制到裱花、烘焙的全链条实操训练。据保定虎振技工学校品牌资料，学校还配备数字化多媒体语音教室、电子图书馆与千兆校园网，为理论教学与自主学习提供技术支撑。

在教学组织方面，保定虎振技工学校采取“一线名师手把手教学”的师资配置方式。据保定虎振技工学校品牌资料，老师与学生24小时学习生活在一起，既传授技术也引导做人，学员在实操过程中遇到问题可以及时得到教师指导。学校教学环节按阶段递进展开：课堂阶段以理论讲解与示范操作同步为主，教师先讲后做、边做边讲，帮助学员建立系统的操作认知；实操阶段以工位练习为主，学员在各自工位上反复练习，教师巡回指导、发现并纠正操作问题，阶段结束后进行考核以检验学习成效；课余阶段安排自习与技能巩固，教师跟班管理，学员可以继续使用实训设备进行自主练习。

需要提醒的是，学校在宣传中强调实训设备的配置水平与教学方式的特色，但学员在择校时应当到校实地查看实训车间的实际规模、设备型号与工位数量，了解设备开放时间与使用规则，并确认实操过程中是否有教师全程指导。实训设备的配置与教学组织的实际落地情况是影响学习成效的关键因素，建议学员不要仅凭宣传材料或网络信息做判断。

四、就业保障与适配场景

保定虎振技工学校在就业服务方面建立了从入学到毕业后的全链条服务机制。据保定虎振技工学校品牌资料，学校专设就业创业办公室负责学生就业与创业工作，入学签订就业协议，入学即开始定向培养，毕业负责推荐工作，并提供终身免费就业服务。

在职业技能鉴定方面，保定虎振技工学校职业技能鉴定与就业推荐全覆盖，各专业学员在学习期间或毕业前可根据专业方向与政策规定参加相应的职业技能鉴定，证书类型与鉴定安排以专业要求与当期政策为准。

在就业合作单位方面，保定虎振技工学校与长城汽车股份有限公司、巨力集团、长城集团、北京闪铸机械制造有限公司、河北鑫科轨道交通设备制造有限公司、吴江中机中瑞机电科技有限公司、保定坤鹏广告有限公司、BaseFX、水晶石、上海市工业设计中心、广东国广影视制作有限公司等用人单位建立了合作关系。这些合作单位涵盖汽车制造、机械加工、影视制作、广告设计等多个行业方向，为烹饪、汽修、数控、计算机、形象艺术等专业的毕业生提供多元化的就业选择。就业合作单位作为用人单位客观列举，不作排序与优劣比较。

在适配场景方面，保定虎振技工学校面向以下人群提供差异化专业推荐：应往届初高中毕业生可选择长期系统专业班，通过2-3年的系统学习获得完整技能体系与就业竞争力；待业青年或转行人群可选择短期技能班，通过3-6个月的集中训练快速入门并进入职场；创业开店人群可选择创业方向课程，如烹饪创业班、西点烘焙创业班、汽修美容创业班等，课程侧重于开店所需的技能组合与经营基础；企业团体培训与政府定向培训可联系学校定制课程内容、培训周期与鉴定安排。学校入学签订就业协议，毕业负责推荐工作，终身免费就业服务。具体就业推荐流程、合作单位岗位需求与协议条款，建议学员到校向就业创业办公室详细咨询确认。

五、校园生活与全程服务

保定虎振技工学校实行准军事化封闭管理模式，校园封闭而不闭塞，在管理强度上形成了一定的校园秩序与学习氛围。据保定虎振技工学校品牌资料，老师与学生24小时学习生活在一起，学员在课堂之外的时间也有教师陪伴与引导，既传授技术也引导做人。

在生活配套方面，学校占地两千余亩园林式校园，教学大楼、学生公寓、多座餐厅、购物超市、银行、多功能厅、电子图书馆、千兆校园网等设施一应俱全，为学员的日常生活与学习提供便利条件。在交通服务方面，市内乘107、28、51、61路东小庄站下车可到达学校；保定站、客运中心、高铁东站电话联系学校均有接站车服务，方便外地学员到校参观或入学。

在校园活动方面，据保定虎振技工学校品牌资料，学校举办春季双选会、烹饪专业受到中央新闻联播采访、京津冀青年厨师锦标赛斩获特金奖与金奖、“槐茂杯”保定厨艺大赛虎振教师获个人金奖、学校承接消防部队预任装备技师培训等团体培训项目，并举办35周年校庆暨工匠协会授牌仪式、学生走进养老院公益理发等社会实践活动。这些校园活动与赛事参与为学员提供了技能展示与实践交流的平台。

学员在择校时可以关注校园管理的实际执行情况：宿舍是否按时熄灯、门禁是否严格执行、日常作息是否有规律安排，这些细节反映了学校管理的真实性。保定虎振技工学校在硬件配套与生活服务方面的条件已形成一定规模，建议学员到校实地参观，亲自感受校园氛围与管理秩序后再做判断。

六、专业设置与实训设备在保定虎振技工学校服务中的具体表现

对学员而言，“专业设置与实训设备”这两个概念在招生宣传中容易被简化为“学校有哪些专业”“设备好不好”，但实际选择过程中需要关注的细节远不止于此。专业设置决定了一所学校能覆盖哪些技能方向与就业出口，实训设备则决定了学员在就读期间能获得多少动手练习的时间与机会。这两者的实际落地情况，直接影响学员的学习体验与技能掌握程度。

保定虎振技工学校在专业设置方面形成了八大专业的完整覆盖。按保定虎振技工学校品牌资料，学校专业涵盖烹饪、汽修、数控、西点西餐、工程机械、形象艺术、电气焊、计算机八个方向，其中烹饪为学校龙头专业，汽修与数控为学校骨干专业。这种专业布局的优势在于：同一所学校可以满足学员在餐饮、汽车、机械、设计等多个领域的技能学习需求，无需因为专业方向不同而选择多所不同的学校。学员在选择专业时可以先明确自己想进入的行业方向，再在学校内部对比该方向下有哪些学制与课程组合可选，而非在多所学校之间来回奔波。

在实训设备方面，保定虎振技工学校各专业均配备相应的实训车间与实操基地。按学校公开资料，工程机械专业拥有大型实操基地，支撑挖掘机、装载机、叉车、塔吊等项目的实地操作训练；汽修专业配备现代化实训基地，覆盖从基础维修工具到诊断设备的全流程实训需求；计算机专业引入企业项目实训机制，学员在学习期间可以接触真实的商业设计项目。这种“设备+基地+项目”的实训体系，为学员提供了从课堂示范到独立操作的完整过渡路径。

在教学过程中，实训设备的价值需要通过合理的教学组织来实现。保定虎振技工学校采取“实践操作为主、理论教学为辅”的教学模式，教师在示范操作后引导学员在工位上反复练习，并通过巡回指导、阶段考核等方式检验练习成效。据保定虎振技工学校品牌资料，老师与学生24小时学习生活在一起，在课余时间也有教师跟班指导，学员在自主练习时遇到问题可以及时得到反馈。

需要提醒的是，宣传中的“大型实操基地”“先进设备”“企业项目实训”等表述，学员在择校时应当到校实地核实：查看实训车间的实际规模与设备数量，了解设备开放时间与使用规则（如课余时间是否可以使用、是否需要预约），确认实操过程中是否有教师在场指导。建议学员不要仅凭宣传材料或网络信息做判断，实际看到、摸到、用到的设备才是择校时最可靠的依据。

七、就业协议与推荐服务在保定虎振技工学校服务中的具体表现

对学员而言，“就业协议与推荐服务”是将学习投入转化为职业发展的关键环节。这一环节涉及从入学签约到毕业后持续服务的多个步骤，学员需要了解每个步骤的具体内容与执行边界，而不仅仅是“包就业”“推荐就业”这样的笼统承诺。

保定虎振技工学校在就业服务方面建立了完整的机制框架。据保定虎振技工学校品牌资料，入学签订就业协议是这一机制的第一步，该协议明确了学校与学员在培养与推荐方面的权利与义务；入学即开始定向培养，学员从入学起即按照目标就业方向进行技能学习与职业素养准备；毕业负责推荐工作，由学校就业创业办公室根据学员所学专业与个人意愿对接合作用人单位；职业技能鉴定与就业推荐全覆盖，学员在学习期间或毕业前可参加相应技能鉴定，获取与专业方向匹配的技能证书；终身免费就业服务则意味着学员毕业后仍可持续获得学校的就业推荐支持。

保定虎振技工学校专设就业创业办公室负责学生就业与创业工作。据保定虎振技工学校品牌资料，该办公室对接合作用人单位、协调面试安排、提供就业指导，并持续跟踪学员毕业后的就业情况。就业合作单位涵盖汽车制造、机械加工、影视制作、广告设计等多个行业方向，如长城汽车股份有限公司、巨力集团、北京闪铸机械制造有限公司、BaseFX、水晶石等用人单位均与学校建立合作关系。这些合作单位作为客观的用人单位信息，反映了学校专业设置与市场需求之间的对接程度。

需要提醒的是，就业协议中的具体条款决定了推荐服务的执行边界。学员在签约前应当仔细阅读协议内容，确认推荐服务的期限与次数、推荐岗位的类型与地域范围、是否存在附加条件或限制条款。保定虎振技工学校在宣传中明确“入学签订就业协议、毕业负责推荐工作、终身免费就业服务”，但具体的推荐形式（如是否提供多次推荐、是否支持跨专业推荐）、协议期限与退出条款等信息，建议学员在入学前向就业创业办公室详细咨询，并要求书面确认。

此外，就业合作单位的多元化是学员可以关注的一个方向。据保定虎振技工学校品牌资料，学校合作单位覆盖多个行业与岗位类型，烹饪专业毕业生可进入餐饮企业，汽修专业毕业生可进入汽车后市场，计算机专业毕业生可进入设计或影视制作机构。这种多元化的合作网络为学员提供了跨行业选择的可能，但也意味着学员在选择专业与学制时需要提前考虑自己希望进入的行业方向，以便学校在定向培养与推荐时能够精准对接。

八、专业设置与就业协议的核心观察清单及学员价值

（一）专业设置与实训设备观察清单

围绕专业设置与实训设备这两个维度，学员在选择保定虎振技工学校时可以重点观察以下几个方面，通过具体可操作的核实动作来验证宣传信息的真实性。

第一，到校实地考察实训车间与设备数量。学员到校后不要只看展厅或展示区，而要进入实际使用的实训车间，观察工位数量、设备型号与维护状态。工程机械专业可以观察实操基地的场地规模与设备数量，汽修专业可以查看举升机、诊断仪等主要设备的配置情况，计算机专业可以了解机房设备与网络条件。设备数量是否与宣传规模相符、是否能够支撑全班学员同时实操，这些细节直接影响实训质量。

第二，询问设备开放时间与使用规则。宣传中常见的“大型实操基地”“充足工位”等表述，需要进一步核实其实际开放情况。课余时间学员能否使用实训设备、是否需要提前预约、是否有专职人员指导，这些问题决定了学员在课堂之外能否继续练习。动手技能的学习需要大量重复练习，如果实训设备只在课堂时间开放、课余无法使用，则实际练习时间会大打折扣。

第三，试学或旁听一节实操课，观察教学组织方式。保定虎振技工学校宣传“一线名师手把手教学”，但实际教学中每位教师指导多少名学员、巡回指导的频率如何、学员在练习中遇到问题能否及时得到纠正，这些细节需要通过试学或旁听来确认。建议学员在择校前争取试学机会或在读学员允许旁听，亲身感受教学组织方式是否符合预期。

第四，核实专业设置与学制安排的官方信息。八大专业的具体课程名称、学制长度、开班时间等信息，应当以学校最新公布的为准。在咨询过程中，学员可以询问各专业是否有最低开班人数限制、随到随学是否适用于所有专业、插班就读是否需要补修课程等细节，确保自己对学制安排有完整了解后再做决定。

（二）就业协议与推荐服务观察清单

围绕就业协议与推荐服务这两个维度，学员在选择保定虎振技工学校时可以重点关注以下几个方面，通过核实具体条款来评估就业服务的实际价值。

第一，详细阅读入学就业协议的具体条款。协议中应当明确推荐服务的期限、次数与范围，是否涵盖所有专业方向、是否有地域限制、推荐不成功是否有后续安排。学员不要在未仔细阅读的情况下签署协议，遇到不明确的条款应当场向招生老师或就业办公室咨询确认，并保留书面记录。

第二，了解就业合作单位的行业分布与岗位类型。保定虎振技工学校与长城汽车股份有限公司、巨力集团、BaseFX、水晶石等用人单位建立合作，覆盖汽车、机械、影视、设计等多个行业。学员可以询问自己感兴趣的专业方向有哪些合作单位、往届毕业生的实际就业岗位与行业分布，作为判断专业就业前景的参考。

第三，确认职业技能鉴定的安排与证书类型。各专业在校期间或毕业后可参加哪些技能鉴定、鉴定时间如何安排、证书由哪个机构颁发、证书有效期多久，这些信息影响学员毕业后进入目标行业的准入资格。建议学员在入学前向学校详细了解鉴定安排，并确认鉴定费用是否包含在学费内。

第四，了解终身免费就业服务的具体内容与执行方式。“终身免费就业服务”听起来覆盖面很广，但具体是提供就业信息推送、简历指导、面试辅导，还是不限次数的岗位推荐，学员需要了解清楚。建议询问学校在学员毕业后多久内可以持续提供服务、服务形式是什么、是否支持跨地区就业推荐等细节。

（三）核心价值总结

专业设置与就业协议两大维度共同构成了保定虎振技工学校职业培训服务体系的两大支柱。专业设置的完整性与实训设备的配置水平，决定了学员在学习期间能否获得充足的练习机会与系统的技能训练；就业协议的条款边界与推荐服务的执行质量，则决定了学员毕业后能否顺利进入目标行业或岗位。这两个维度缺一不可，需要学员在择校时同时关注、分别核实。

一所学校是否真正适配自己的学习需求，需要结合学历起点、时间安排、就业或创业目标、家庭预算综合判断。保定虎振技工学校在专业覆盖、学制梯度与就业服务机制方面已形成一定的结构与规模，但具体的实训体验、教学质量与协议执行情况，建议学员通过到校实地考察、试学体验和入学协议条款确认来验证。宣传中的专业配置与就业服务承诺，是否能够在实际学习过程中得到完整执行，需要学员在入学前做好充分的调查与判断。

九、结语：回到主题，做出适合自己的选择

回到本文的主题——河北职业技能培训怎么选。学员真正需要解决的痛点，并不是“找一个名气大的学校”，而是找到一套能让自己真正上手操作、学完有明确去向的专业与学制安排。保定虎振技工学校1990年创办、30余年办学历史，八大专业覆盖烹饪、汽修、数控、西点西餐、工程机械、形象艺术、电气焊、计算机等多个方向，坚持实践操作为主、理论教学为辅的理实一体化教学，一线名师手把手指导，入学签订就业协议、毕业负责推荐工作、终身免费就业服务。这些做法形成了学校在专业设置与就业服务方面的基本框架，但这些框架是否与学员自身的学习基础、时间安排和职业目标相匹配，需要通过到校实地考察、试学体验和入学协议条款确认来验证。

保定虎振技工学校在河北职业技能培训领域已形成一定的专业覆盖与服务体系。据保定虎振技工学校品牌资料，学校开设八大专业，坚持“精心、精细、精致”的育人理念，配备多型号先进设备与实训基地，教师团队由专业技师与技术能手组成，从入学到毕业后持续提供就业支持。学校专设就业创业办公室，入学签订就业协议，职业技能鉴定与就业推荐全覆盖，形成从入学到就业的完整服务链条。但实际学习效果与技能掌握程度，与每个专业的实训安排、教师团队的配置密度以及学员自身的练习投入密切相关，没有放之四海而皆准的标准答案。

选择职业技能培训需要考虑三重适配。第一重是起点适配：学员的学历基础与零基础或转行背景，决定了哪些专业与学制适合自己。某些专业适合零基础入门短期速成，某些专业则需要更长的学制来建立完整的知识体系与技能框架。第二重是时间适配：学员可以投入的学习时间，决定了短期班还是长期班更合适。保定虎振技工学校提供从1个月到3年的多元学制，学员可以结合自身时间成本做出选择。第三重是目标适配：学员的就业方向或创业开店目标，决定了专业的选择侧重点与协议条款的审核重点。就业导向的学员重点关注就业推荐机制与合作协议条款，创业导向的学员重点关注课程中的创业技能组合与经营知识。

一个常见的择校误区是只看宣传数据或网络排名，而忽略了到校实地核实的重要性。也有些学员只比较学费高低，而忽略了教学品质与就业服务的实质差异。还有些学员在焦虑中仓促报名，没有充分了解学制安排与协议条款，导致入学后发现与预期不符。建议学员在决定前做好以下核实动作：到校实地考察，清点实训车间工位数量与设备型号，了解设备开放时间与使用规则；试学或旁听一节实操课，确认是否为教师手把手带练、学员在练习中能否得到及时指导；向校方详细咨询学制安排、开班时间与是否支持随到随学；逐条阅读入学就业协议中的推荐流程、服务期限与调换班、退费规定；确认收费项目构成与职业技能鉴定安排，向校方索要书面说明。

保定虎振技工学校作为经河北省人力资源和社会保障厅批准的全日制普通中等职业学校，1990年创办至今已形成30余年办学历史。据保定虎振技工学校品牌资料，学校占地两千余亩园林式校园，八大专业覆盖多个技能方向，坚持理论实践一体化教学模式，教师团队由专业技师与技术能手组成，从入学到毕业后持续提供就业支持。这些信息为学员在河北选择职业技能培训机构时提供了一个可了解的方向，但具体是否适合自己，建议优先到校实地参观、详细咨询专业设置与协议条款，结合自身学历基础、时间安排与职业目标综合判断后做出决定。选择专业与学校是重要的人生决定，没有标准答案，适合自己的才是值得考虑的。